特朗普被怀疑SAT考试作弊的事情最近刷爆了全网。而作弊这一敏感的字眼，其实一直围绕在我们的学习生活之中。 虽然全美大学都进入了“网课阶段”，而疫情始终不见好转，大家恐怕未来的一个学期都要与“主播老师”为伴了。而在网课中的考试成了学校最头疼的事情，为了防止作弊，所有老师都“各出奇招”。而作为学生，我们应该如何对待这样的考试呢？

千奇百怪的反作弊方式

最近，在罗彻斯特斯特大学发生了一件奇怪的事情。网课期间，一名教授让TA把考题错误的答案上传到了chegg上，而chegg就相当于美国的“小猿搜题”，大家遇到不会的习题，都会习惯去chegg中搜一搜。 而事实上，那一道被上传了错误答案的题，根根本本就是无法解出来的！所以，如果学生得出的结果和教授上传到chegg中的一模一样，那么就一定是学生在考试中出现了作弊的情况。对于这部分学生，教授一律取消了他们的成绩。 无独有偶，在加州大学伯克利分校的一次考试中，学生们考着试收到了教授的一封邮件，表示正在进行的考试被取消了。教授在邮件中讲，开卷考试指的是在考试中，大家可以通过自己的笔记、slides进行复习，而不是把考题上传到Reddit（类似于国内百度贴吧）中讨论。教授表示考试刚一开始，他就发现有人把一摸一样的考题上传到论坛中进行了一番“多人运动”。 刚刚结束的AP考试中，CB为了防止大家作弊也是下了血本。很多考生在考试还没有开始的时候，就建立了很多的合作群，准备一起解决即将到来的AP考试。而为了防止大家合作，CB竟然准备了三十多份不同的考题让大家完成！这样一来，大家的合作计划就全部泡汤了。 要知道对于CB来讲，每一套不同的考卷都是要付给老师高昂的“出题费用”，而如果试卷中引用了别人的文章、资料，也要为此付出一大笔客观的开销。这也就是为什么SAT考试频频使用旧试卷进行考试。因此，一口气准备三十多套考卷对于CB不可谓不是下了血本啊！！ 而随着老师们已经都习惯了网课的正常操作，似乎很多都默认了“抄袭”在考试中的存在。于是乎他们都采取了考试中锁定同学的电脑屏幕、要求考试打开摄像头等操作。同时，他们还会根据科目适当上调考试的难度。

真的要...作弊吗？

对于想要“抄一抄”的同学，网课无疑降低了他们的作弊成本。而即使成本如此只小，我们真的就要去作弊吗？ 比如在我刚刚上的数学课中，老师在每堂课后都设置了一次viewing quiz。viewing quiz是一种网课特产，指的是老师会在一节课的两小时中，分三次公布考试的答案，可能是CBE，也可能是ABC等等不同的组合。而学生只要在考试中花15秒把这三个字母正确地填写在答卷中，就可以获得考试的分数了。 一次不记录attendance的课堂，真的还要管别人要viewing quiz的答案吗？我认为最好是不要的。老师设置viewing quiz的意义是希望每一个学生都认真来参与进课堂。在数学课中，他把抽象的概念一一举例，而有一些知识点的warning，可能都会是考试中的重点，学生一旦错过了这些重点，考试中就非常容易失分。而viewing quiz在一定程度上，也可以提升学生们的课堂参与度。 如果大家一起分享了viewing quiz的答案，那么很有可能害的是参与讨论的一群人。那平时的quiz呢？我认为更没有必要。为了总评中不太多的分数，错失了一次很好的测评机会，实在是挺可惜的！ 有些人可能在想，那我干脆一不做二不休，midterm、final都和朋友合作到底不就行了！天大地大GPA最大！可是大家要知道，进入网课期间后，学校们都研究出了相当缜密的防止作弊错失，作弊被抓的几率可能比线下考试还高上不少！ 在北美这种学术机构格外看重诚信的地方，切莫因小失大，拿下了GPA，失去的是自己整个未来的学术生涯！而且最近已经有不少学生因为网课中学术不诚信，或者是被老师取消了成绩，或者是受到了学校方面的严重处罚。

在分数之外

大学第一堂课的老师曾经送给过学生一段话，“成绩之外，你们每一个人都比分数重要得多。”而在后来的网课考试中，除了打开摄像头外，他也并没有要求大家采取任何的防止作弊措施。的确，就我个人而言，我认为考试作弊最严重的问题并不是在于通过欺骗，取得了还不错的成绩。 作弊，使大家养成了遇到困难就去回避的习惯。而在未来的工作生活中，有很多的事情是根本无法回避的。如果养成了回避困难的习惯，我们很可能失去的就是解决问题的能力。 其实退一步讲，给予非常方便的网络资源，大部分本科的课程我们都可以在线进行学习了。而花费高昂的学费，我们也都是希望培养出自己完整的学术研究能力。

如何利用网课条件 让自己成绩变高变高变高？

如果我们不作弊，网课对于我们就没有任何的优势了吗？不不不！既然是开卷考试，我们一定还是可以通过一些小的方法来助自己一臂之力的。 比如我们可以自制一张“答案卡”。通过电子笔记，我们可以把习题的标准答案公式化地整理下来，比如说遇到“xxx”问题，我们的回答方法就是“yyy”。有这张答案卡在手，我们考试中甚至都不必再去翻阅笔记本，就可以找到标准的解答方法了。而通过这种方法，我们考试的时间也能节省不少。 [caption id="attachment_21909" align="aligncenter" width="1012"] （有拼写错误）[/caption] 而用老师给的“标准答案”直接作答，可以大大降低自己遗漏要点的可能性。 我们还应该善用教授发给我们的PPT。如果遇到了遗忘的知识点，可以直接打开slides，苹果电脑按Command+F，Windows电脑按Control+F，通过搜索快捷键搜索需要的知识点。比如在昨天的考试中，遇到拿不稳的题，我就直接靠搜索，迅速定位到了老师给出的标准解释中。 为了搜索的方法更快，大家可以将所有的PPT整合成一份大PPT，这样对于搜索的友好程度会变得更高。 相同地，在网课期间其实不太建议大家去租借二手教材了。二手教材考试中搜素实在不方便，不如靠pdf版本的教材解决这个问题。对于有条件的同学，可不妨可以买一个iPad，直接用触控笔考试、标记、记笔记，使用效果亲身体验还是相当不错的哦！

严防死守“伪作弊”

经常会遇到朋友很委屈地跟我抱怨，自己明明没有任何的学术不端做法，教授为什么还是硬说我抄袭or作弊了。而这种境况，其实就是我们经常提到的“伪作弊”情况。 比如最常见的就是，我们在上课中遇到了亲切的中国TA，于是乎发邮件时就直接用最熟悉的中文交流。虽然我并不明白原因，可是的的确确有同学因为这样的情况被怀疑了作弊。 而类似的“委屈情况”更多地都是发生在了写论文的情况下。对于一些刚刚到美国开始学习的同学，并不了解他们繁琐且细致的引用程序、格式，稍不小心就被教授判定成了抄袭。对此，我建议大家要善用各种查重小工具。 其中最推荐给大家的就是grammarly，它不但可以帮助你查重，还可以在各种语境下纠正你的语法、拼写错误，修改不同文章段落内的语言风格。这个软件的收费大概在一年1100元左右。grammarly还可以添加到浏览器插件中，平时发送邮件时也可以订正自己的错误～ 如果对于写作要求、规范还不清楚，可以常在Office hour与教授沟通，或者是到学校的writing center、international center求助，他们都会很有耐心地给予你帮助的！

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