纽约大学本科录取条件是什么？SAT/托福需要多少分？文书如何创作？找中介要哪些问题?-NYU录取经验分享

BU很好，但没人能拒绝NYU。从跳入标化考试的漩涡，到EA靠一根玉米救活自己的申请季，来自创作计划的Selina最终纠结于BU与NYU之间。如同每一位普普通通从申请季走过来的人一样，她的故事简单，却独一无二。如果你在留学生活中也有所感悟，欢迎在评论区留言“创作计划”上车哦。

作者介绍

姓名：Selina Shen 高中：北京市第二中学国际部录取大学：纽约大学（WL转正） GPA:3.93|SAT:1470|TOEFL:103（未拼分） AP Physic1:4|AP Microeconomics:5|AP CalculusAB:5

反反复复的托福/SAT备考经历

高一的我以为，裱花只是我高中生活痛苦的开始；熬到高三我才发现，裱花的痛苦活生生的贯穿了我的高中三年。我的托福首考像多数首考小白一样，考了个八十来分。高一的我觉得这是个处在平均分数上的开始。当时的我看着每一科都20+的成绩甚至有点沾沾自喜，觉得这以后的杀托之路肯定是一帆风顺。首考之后的我为了二考成绩冲上100+，选择了一家在实验中学附近的小机构学习。第一天到那里上课的时候我就因为没背完单词没做完任务留堂到了晚上七点。从那一天之后的每一个周六日我都要去西单和托福结缘。

以前学习托福的时候，我从来不花心思背单词练精听，但那时候的我每周都在认真完成老师们留下的任务，精听用的A4纸都攒了厚厚一摞。但偏偏二考成绩不尽如人意。97。那时候我的高一生活已经接近尾声，眼看着同机构的同学都考出了100+的成绩，只有我一个人还在两位数徘徊。我决定花一个暑假的时间好好磨练我的托福。加报了几场一对一，集中练习了薄弱的听力和口语，九月份的我又去参加了托福考试。天不遂人意。又是一个97。但步入高二的我已经没有机会再跟托福较劲儿了。托福机构的老师也建议我换个脑子，去学一下SAT吧。所以，我就开始了托福和SAT的双线作战。 SAT十二月首考，三月二考SAT，四月托福，五月AP……

三月的SAT考到了1450，四月的托福考到了103。我以为这是一个好征兆，结果没想到，我后来的托福SAT也都止步在了这个分数。后来因为SAT托福和文书的多线作战，我的精力没有办法完全集中在一个备考上面。裱花血泪史就不多说了，后来的我又考了两次1450，两次103。这样的成绩也给我后来的择校造成了很大的压力。但不管怎么说，我还是靠着托福老师那一句“你这孩子能力是有的。”苟活完了整个申请季。整个考试过程给我的血泪教训就是：背单词！看错题！我在考试后期很不喜欢背单词，但事实证明，单词是一个高中三年常伴你左右的东西。永远都要记得背单词，不要相信你的记忆力。还有就是看错题，不是看看，是要写错题整理，最好放在一个本子里，每次考前拿来翻翻。我的错题永远大同小异！

关于中介机构选择

作为过来人我想多说几句关于申请机构的选择。在时间上，我认为大家可以在高二甚至高一下学期就选择一家合适的机构。我个人是在高二的寒假签约的一家申请机构。现在回想起来，我认为如果更早加入的话，我能从中得到更大的帮助。我个人是比较不推荐DIY文书的。因为在我的文书准备过程中，我能发现，我对于各个essay的理解误区有很多。这些问题都需要一些专业的老师来指导。其次，找到一个好的第三方机构，申请机构能为你推荐很多不错的活动资源。这些都能为你的文书增光添彩。最最重要的是！大家在选择机构的时候一定要选择靠谱的机构。你要有权利拿到你的CAID和密码，并且最好不要和机构老师共享这些内容。有一些不负责任的机构会常常登录你的账号，保证你没有超出机构要求的学校申请个数范围。其实有一些学校是不需要附加文书就可以申请的，完全可以不占用机构要求的十几所申请学校名额。一定要在签协议之前把这些都了解清楚。并且，我个人建议大家全程自己设计文书。自己永远都是最了解自己想要什么的人。

有一些机构会提供“代写文书”的服务，就是你提供活动素材，机构帮你写文书。我个人不太喜欢这种类型的文书机构，所以我更加推荐学弟学妹们找到一个自主性较高的文书机构。我个人就非常感谢我的申请机构。我在机构里拿到了更多的活动素材，机构中的外教老师也非常乐于和我沟通学业和生活上的问题。我认为能带给人家庭感的机构可以让自己的申请季少一些焦虑，多一点点安心！

关于文书：寻找自身矛盾点

从高二暑假开始，老师就开始和我一起构思主文书。当时的我年轻不懂事，非常渴望用短短一篇文书展现一下我是一个多么有文学功底的人。文书的一稿二稿三稿我每次一交就是八百一千字，并且想起一出是一出，恨不得把自己所有排比比喻奇思妙想都堆在主文书上。后来文书老师近乎于绑架的让我列了逻辑大纲。这才让我的主文书修改道路走上了正轨。我总是特别相信灵光一现，在申请季前从来不画mind map，但事实告诉我，要相信逻辑思维。所有的灵光一现都是建立在一个清晰的脉络之上的。这能给文书的准备工作省下不少心力。

通过画mind map我很惊奇的发现了我身上存在的很多矛盾点。小学上住宿学校的我因为见不到家长哭了整整一学年，长大之后的我却在独立自主的路上走的越来越好；永远都是班里个子最小的我却酷爱爬山；唱歌五音不全的我却在7岁就开始练习长笛并且加入了管乐团。很多很多类似的小细节，平时的我完全不会注意到它们，但通过一张mind map很快打通了我的思路。我身上的特色就是这些——矛盾点！后来，我的主文书的终稿也是紧紧的扣着矛盾点的这一条线，讲述了一个从小被家庭灌输中国传统诗歌文化的我是如何在国际学校结合了西方文化，并开始了自己独特写作道路的故事。