2024年8月SAT考试刚出分不久，10月的SAT考试已在不远处向我们招手。备考许久的小伙伴们是不是已经摩拳擦掌，准备随时上场”迎战“了？ 或许你已经做了大量的练习，仍探不到考试的“命门”；又或许你对考试的紧张感

头一回见到M同学的时候，就感觉M同学上课非常认真，一直紧跟课堂节奏，像是想把我们讲的每一个字都记在脑海里。但是同时临近申请的M同学也非常焦虑—同学之前在其他机构花过很多钱上大班课，但是一直也没有什么提升，分数卡在

QQ同学入班时，托福口语单科成绩稳定在17-19分已经持续了很长的时间。也上过一些口语课程，但不知到为什么总感觉不是“对症下药”，学习的过程也中有一些一知半解、没有解决的遗留问题，导致了分数经常卡在瓶颈阶段。后来

在正式开始分享之前，同学们可以先分别沾一波学姐的喜气，无论是6.1备考计划结课模考的113分还是7月13日实考的117分，相信都是不少同学渴望冲击的目标分数，我们一起加油！！ 托福备考计划助力制定详细的学习计划

小J同学是TD一对一托福阅读课程的学员。入班前，他在1月的托福考试中阅读部分取得了20分的成绩。经过半个月的学习，他在6月26日的托福考试中阅读成绩提升至24分。看到同学取得这样的进步，我感到非常有成就感。 在他

G同学是从5月初到6月初线下进行了5个小时的一对一写作学习，从最初的18分提升到了22分。 G同学的写作困难 第一次课程的时候，我们详细分析了她的写作情况。通过同学的课前测试文章，我发现了几个主要问题： 1.文章

SAT学员情况 在今年参加考试的TD同学中，有一位美高11年级的A学员，她在之前的纸考SAT中，阅读语法部分考出了280（阅读）+350（语法） 总分630的成绩。 在她找到TD的时候，她提出了她的目标：备考机考

时间一转眼进入六月，在春夏相交之际，TD上海春季线下走读班也完美结课，H同学给出了一份令大家都十分满意的答卷：从入班模考的64分，飞速进步21分来到了85分的总分。 更值得欣喜的是，全科都迈过了20大关——突破了

学员背景介绍 第一次课之前，大概是督导老师提前把C同学的信息和问题反馈给我，孩子写作14分，计划一个月后就考试。 托福学员问题分析 根据课前测试以及课上跟孩子的沟通，我将目前发现的学生问题总结如下： 首先，中间段

W同学在TD学习一对一口语，之前有一次实考经历，在阅读27听力25的支撑下，口语是23分。学生整体表现出能力很强但是不知力用在何处的感觉，对于重点把握不是特别明晰，希望老师可以明确核心得分点，提高整体口语分数，目

ACT学员基本情况 H同学在美国读高中，擅长理科相关科目，文科方面相对薄弱，因此ACT第一次考试数学成绩尚可，科推由于不熟悉题型成绩也不太理想，但阅读和语法的分数真的很低，语法只考了16分（满分36分）。为了尽快

SAT同学情况 J同学，11年级，初战即巅峰，考得了1560的好成绩，其中阅读语法760，数学800。但是这位同学并非「想当然地」可以获得这个分数，相对自信的他，在课上一开始只听自己做错的题目，其它课程内容全然不

SAT学生分数轨迹 Z同学11年级，2023年10月份SAT正考成绩是 1390分，其中阅读语法670，数学720。准备参加2024年3月的机考，希望冲刺到1500以上。10月24参加了备考计划的班课，12月初班

SAT学生基本情况 Z同学在去年（2023年）10月份首次参加了SAT考试，整体分数不算特别理想总分1390（其中语文部分670），后来参加了TD的班课，但是中间因为种种原因班课跟得不是很好，作业完成得比较少。同

C同学是11年级的学生，首考总分79，写作21分，有学习过一些方法论，但对提分帮助不大，经过了10h的写作学习，实现了4分的分数提升，直接进入到了中高分数段啦～ 下面让我们来看看帮助C同学提分具体做了什么吧！ 托

l同学是TD一对一课程的学员，上课之前的写作成绩是17分，在经过了12小时的写作学习之后，最后考了24分，让我们看看她是如何实现这么大幅度的分数提升吧！ 托福写作问题诊断 在课前写作测试中，我们发现l同学面对不太

Y同学是在四月末参加了TD一对一写作课程，而在两周五次课时之后，Ta就从托福写作23分，提升到27分，难道写作也能临时抱佛脚？短期提分的秘诀到底是什么？今天就用Y同学的备考经历来为大家解答。 托福写作案例背景介绍

G同学是在TD一对一学习的学员，在经过1个月的学习后，听力成绩从16提升至20分，成功突破了18分听力瓶颈分数。能帮助他提升到理想成绩，我也觉得非常有成就感，并且觉得在G同学的提分案例中，值得处于十几分左右分数段

J同学是一位11年级的美高学生，上课前没有考过多邻国，在官网的模考成绩是115-125，经过了半个月6节课的学习，取得了140分的好成绩～由于J同学平时学业较忙，几乎没有时间完成课下练习（请勿模仿~），接下来我们