北京时间9月9日，8月SAT陆续出分啦，大家考的怎么样？自然是有人欢喜有人忧！已经分手的同学正准备和朋友们来一场说走就走的旅行。对于没有达到理想目标的同学，我允许你短暂的郁闷一下下，同时也要提醒大家不要过度担忧，

C同学是在TD一对一学习托福课程的学员：入班时，写作成绩19分，在经过1个月（9个小时）学习后，写作成绩从19分提升到了25分。很多同学都觉得输出项提分难，而今天TD托福教研组的Max老师将会向各位同学介绍，写作

很多同学在前期备考托福时，听力方面都存在一个问题：听不懂！ 听不懂的原因有这么几个： 1. 语速太快，尤其是conversation，简直是英语说的像快板，什么都跟不上 2. 生词太多，原文说的是马冬梅，而我听到

SAT如何实现稳步提分？今天我们邀请了12年级美高在读的Lucy，让她给大家分享一下自己的SAT成绩从1350到1510的备考经历，希望他的SAT备考经历为大家带来帮助。 关于我 大家好，我是12年级美高在读的L

H同学刚进入TD开始上课时，托福阅读成绩是24分。在遇到有趣的灵魂——Jackie老师后，经过一段时间的学习，阅读分数终于提升到了28分，实现了在阅读单科上立下的“falg”。 而今天Jackie老师将会为大家详

W同学是TD的一对一托福听力学员，今年5月底到6月底一直跟着楚惟老师学习听力课程。并在6月底的考试中便实现了听力25-29分的跨越，绝对是妥妥的听力高分选手。 所以，今天楚惟老师将会为大家详细介绍听力打破提分僵局

滴滴！2022年上半年已过去，TD的同学们也在陆续出分，分手托福。随着托福考试逐步恢复，小伙伴们也有了更多精力和动力参战托福。截止目前，在2022年1-6月的考试中，我们共收到130份高分奖与提分奖，其中近40份

Z同学是TD的一对一托福写作学员，今年5月底到6月中共上课4h，在6月底的考试中便实现了19-24分的跨越，绝对是高效提分的典型例子。在为同学开心之余，小青老师也认为：他的实力不仅限于此，在下次的考试中，他一定还

大家好！我是一名entj。今天我要和大家讲一下我的托福血泪史关于如何托福提分六十分的。 在我短暂的人生中我至少考过13次托福，ets我爱你，你听见了吗？？？因此关于考托福我实在对它是有太多说不完的话了。 艰苦心酸

小A同学5月5日来到TD上多邻国课程，5月10日考试，目标140+。平时学习时间非常紧张，只能来上2次课，每次1h。对于一个目标分高，且时间紧迫的学员，我需要尽早掌握其能力水平和弱项，针对性的准备课堂和适当拔高要

袁同学是2月22日开始在TD学习托福阅读的，去年12月中旬考试成绩99（R25, L30, S21, W23）；考试定在3月6号，时间很紧张，报了阅读3次课，每次1h，阅读目标分越高越好。 经过紧张的考前集训，3

托福高分段的同学经常会遇到瓶颈，分数就卡着上不去。明明自己能读懂文章，但总是会错题。 其实，高分段的同学会有一些自己难以察觉的错误解题方式，这时候就需要有人来帮你点拨一下了！今天这位同学就是阅读一直卡在25分，我

多邻国考前一周离目标分数还差很远怎么办？ 我们这边就有这样一个学生，考前一周想要提升十分...虽然是个很艰巨的任务，但在老师和学生的共同努力下，我们最终拿到了满意的分数！来看看她是怎么考前突击的吧。 学生背景介绍

“瓶颈期”，人类十大精神虐待之一，是很多同学在备考托福阅读的时候都会遇到的一个问题 在这段时期，除了无论怎么努力分数都没有一丝丝提升，通常还会伴随着“焦虑、暴躁、奶茶过量、咖啡上瘾”等等症状； 今天，我们来看一看

近期，很多学校又开始要求多邻国成绩，大家又开始卷卷多邻国啦。这次，TD就迎来了两位8年级卷卷之王，小J同学和小Z同学，两个小朋友关系很好，正好申请的学校都需要多邻国130+的成绩，就预约了4h的1v2课程，一起来

F同学刚开始进来的时候，与家长沟通得知这是位从小在美国长大的孩子，听不太懂中文需要全英文上课。孩子很刻苦好学，前面已经刷过很多题，对于考试题型和内容都非常熟知。 对于这种SAT高分段的选手来讲，SAT阅读我们更推

Y同学来到TD之前，写作卡在24分很久。经过仅8个小时的训练，就达到了26分。但这对于Y同学来说，这是如同探囊取物的分数。如果状态好的情况下，28分也是可以拿下的。 Y同学写作初始的问题非常具有普遍性，TA的提分

对于很多想要突破托福基础阶段的同学来说，这个过程似乎漫长又痛苦。很多同学埋头做题、疯狂背单词，但是托福成绩还是“稳定”在15分左右。 但实际上，没有一个科学的突破和练习的方法，不仅可能效率很低，甚至还有可能南辕北

L同学是在TD一对一学习托福课程的学员，写作前期考试17分，在经过20天的6节课，即6个小时学习后，托福写作成绩从17分提升到了23分。 无论是初期备考，或是最后冲刺阶段。大多数托福考生听到写作，尤其是独立写作，

刚接触小毛的时候，就发现是个非常活泼开朗的孩子，虽然有点拖延症，但是作业还是可以在课前完成提交的，但随着时间的推移，学习激情下降，动力不足，作业问题成了令我以及老师们非常头痛的难题之一。 为此，也是和小毛斗智斗勇