90%托福考生都头疼的5个托福听力问题，你中招了吗？

其实到现在，我从多年前自己的备考，到留学，再到如今的教学，已经沉淀了不短的一段时间了。关于听力备考，有些问题经常被同学们反复问到，它反映出了大家最普遍性的问题。为了能够帮大家提前解决问题，提高备考效率，我决定写一篇文章来归纳一下听力考试中学生的5大常见问题，并推荐一些解决办法。

听力中的5大常见问题

1. 发音不好导致听音困难

解决方式：模仿语音策略 听音困难主要是因为头脑中单词的样子与发音不匹配造成的。如果你的发音与录音材料中的发音不一致，即便你认识该单词，也很难听出来。同时，在正常语速中，很多单词的发音发生异化。比如 : 常见的异化有连读。举个栗子：

TPO 6 的Conversation 1 有一句话： No, no, the career fair is opened to all our students and we encourage anyone who’s interested to go check it out.

这里的check it out容易出现连读，听起来就像变成chekitout，要注意辨别和习惯

再比如：抹掉爆破音。栗子 No.2： TPO 20 的 Conversation 2 又有一句话： You really have a good chance of getting the funding.

这里的good chance容易出现丢失爆破音的情况，丢失掉的是good里面的d的尾音，听起来就像goo – chance，也要注意辨别和习惯。对此，主要策略是背单词过程中，要读；之后练习中，要找出材料中造成听力困难的单词，对照文字，模仿发音方式，反复练习，记住对应发音。有兴趣的同学也可以尝试多看一些原汁原味的英文电影、电视剧（e.g. Big Bang Theory）或者是讲座（TED Talk），有条件的话也可以去找一些美国大学的课堂讲座视频，去习惯他们的发音和语气。看视频当中对于听力考试提升最有帮助的是看美国大学的课堂视频，因为我们托福听力中的lecture就等于是缩短版的美国大学课堂。

2. 听力反应速度慢

解决方式：「听音辨义」+「听写策略」 一个单词没听到影响了后面记笔记，或者听到了单词却半天反应不出它的意思这种情况在听力中很常见，很大程度上是由于反应比较慢造成的。要想提高反应速度，可以通过以下两点解决： 1、加强单词的翻译反应速度；推荐TD的听音辨义，旨在帮助学生整理并掌握听力中出现的高频词汇。以单词音频测试的形式，锻炼耳脑协调能力，提高听力辨识单词的能力。

2、听写练习；具体做法是：找一些听力材料（e.g. TED Talk），也可以用做过的听力材料。每听一句就暂停放音，然后把听到的句子写下来。遇到写不下来的句子要重复放音，直到全部写下来为止。听写练习其实是提高单词反应的最好方式之一。推荐TD的听力练习计划，内含有听写练习，练习后系统还会自动进行比对和批改~

3. 能听懂单个的词，连成句子就听不懂

解决方式：句型结构练习策略 遇到句子反应不过来或者听不懂长句的情况，大多是因为对搭配或者句型缺乏了解造成的。在练习时，多注意听力材料中常见的搭配，并把这些搭配记下来; 听到反应不过来的句子，反复听，反复练，理解词组或者句子的结构，逐步地提高听句子的能力。

4. 对听力材料中话题涉及的背景知识不了解

解决方式：文化知识策略 地名、人名或其它专有名词都有着丰富的文化内涵，所以我们要对文化加强了解，才能快速地对这些内容做出反应。平时练习中应多积累相关方面的文化知识。同时多阅读相关的英文报刊、杂志（e.g. WSJ），多观看英语节目（美剧、真人秀、讲座等）。

5. 做听力题时太紧张，导致发挥不好

解决方式：心理调适策略 做听力题紧张很多人都会有，首先不要太过于担心，也要努力进行一些心理调适。为了克服焦虑感，首先要培养自信心和成就感。在刷题过程中可以先易后难，感受自己的进步，考试前听听歌或者闭目深呼吸。总而言之，如果遇到有类似的问题，可以使用上面提到过的策略去尝试，如果有效果，一定要坚持练习。

TD福利

另外，针对第三种问题，单词量够，但搭配成词组或者连成长句就不理解的情况，TD托福教研组也专门准备了一份「学术搭配表」，里面包含2千多种学术搭配。毕竟听力Conversation经常也会涉及学术生活，Lecture部分就更加学术化。这份学术搭配表可以高效帮大家积累一些搭配，帮助大家听句反应更迅猛，做题更高效！